{"id":24179,"date":"2022-01-18T16:19:11","date_gmt":"2022-01-18T15:19:11","guid":{"rendered":"https:\/\/dpc.isrp.fr\/?page_id=24179"},"modified":"2022-01-18T16:19:12","modified_gmt":"2022-01-18T15:19:12","slug":"sitemap","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/sitemap\/","title":{"rendered":"Sitemap"},"content":{"rendered":"<div class=\"wsp-container\"><h2 class=\"wsp-pages-title\">Pages<\/h2>\n<ul class=\"wsp-pages-list\">\n<li class=\"page_item page-item-259 page_item_has_children\"><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/isrp-un-cadre-un-environnement-copie-en\/\">ISRP A FRAME, AN ENVIRONMENT<\/a>\n<ul class='children'>\n\t<li class=\"page_item page-item-870\"><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/isrp-un-cadre-un-environnement-copie-en\/an-exceptional-school\/\">An exceptional school<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"page_item page-item-13404\"><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/isrp-student-life\/\">ISRP STUDENT LIFE<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-905\"><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/905-2\/\">#905 (no title)<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-24179\"><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/sitemap\/\">Sitemap<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-12607\"><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/2020-international-psychomotricity-colloquium\/\">2020 INTERNATIONAL PSYCHOMOTRICITY COLLOQUIUM<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"wsp-elementor_librarys-title\">My Templates<\/h2>\n<ul class=\"wsp-elementor_librarys-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/?elementor_library=parties\">Parties<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/?elementor_library=kit-par-defaut\">Kit par d\u00e9faut<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/?elementor_library=lp_vf\">LP_Vf<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/?elementor_library=jsp-2\">JSP<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/?elementor_library=jsp\">JSP<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"wsp-al_products-title\">Formations<\/h2>\n<ul class=\"wsp-al_products-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-30-deploiement-de-lactivite-physique-adaptee-apa-en-psychomotricite\/\">PMT 30 - D\u00e9ploiement de l\u2019Activit\u00e9 Physique Adapt\u00e9e \u2013 APA - en psychomotricit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ppau-7-la-reciprocite-relationnelle-prevenir-la-maltraitance-et-le-burn-out-chez-les-professionnels-aupres-des-personnes-avec-tsa\/\">PPAU 7 - La r\u00e9ciprocit\u00e9 relationnelle  - Pr\u00e9venir la maltraitance et le burn-out chez les professionnels aupr\u00e8s des personnes avec TSA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ps-268-accompagner-en-psychomotricite-les-femmes-victimes-de-vpi-violences-entre-partenaires-intimes-2\/\">PS 268 - Accompagner en psychomotricit\u00e9 les femmes victimes de VPI - Violences entre Partenaires Intimes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ps-270-violences-sexuelles-faites-aux-enfants-reperer-signaler-accompagner-apports-de-la-ciivise-de-2023\/\">PS 270 - Violences sexuelles faites aux enfants : rep\u00e9rer, signaler, accompagner - Apports de la CIIVISE de 2023<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ps-12-psychotraumatisme-liens-corporels-emotionnels-interventions-des-psychomotriciens\/\">PS 12 - Psychotraumatisme - Liens corporels &amp; \u00e9motionnels - Interventions des psychomotriciens<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ps-28-stress-et-burn-out-prevention-et-accompagnement-en-psychomotricite\/\">PS 28 - Stress et burn-out : pr\u00e9vention et accompagnement en psychomotricit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-642-psychomotricite-les-therapeutiques-orientees-vers-le-corps-dans-la-sante-mentale-de-ladulte\/\">PMT 642 - Psychomotricit\u00e9 : Les th\u00e9rapeutiques orient\u00e9es vers le corps dans la sant\u00e9 mentale de l'adulte<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ps-32-reeducation-post-avc-redecouvrir-son-corps-2\/\">PS 32 - R\u00e9\u00e9ducation post-AVC : Red\u00e9couvrir son corps<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-544-les-evolutions-actuelles-en-relaxation-methode-gb-soubiran\/\">PMT 544 - Les \u00e9volutions actuelles en relaxation m\u00e9thode GB Soubiran\u00a9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-05-le-shiatsu-une-autre-relaxation-et-lecture-du-corps\/\">PMT 05 - Le Shiatsu : une autre relaxation et lecture du corps<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ppe-545-corps-mouvement-respiration-chez-le-tout-petit-2\/\">PPE 545 : Corps - Mouvement - Respiration chez le tout-petit<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pg-55-le-soin-psychomoteur-integre-a-la-demarche-palliative-accompagner-la-fin-de-vie\/\">PG 55 - Le soin psychomoteur int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 la d\u00e9marche palliative - Accompagner la fin de vie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pg-38-prevenir-la-chute-et-ses-consequences-corporelles-et-psychologiques-2\/\">PG 38 - Pr\u00e9venir la chute et ses cons\u00e9quences corporelles et psychologiques<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pg-37-stimulation-multisensorielle-avec-le-chariot-satellite\/\">PG 37 - Stimulation multisensorielle avec le chariot Satellite\u00ae<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pg-33-le-psychomotricien-formateur-reflexion-ethique-aupres-des-equipes-en-geriatrie\/\">PG 33 - Le psychomotricien formateur \/ R\u00e9flexion \u00e9thique aupr\u00e8s des \u00e9quipes en g\u00e9riatrie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-447-les-troubles-de-la-perception-et-de-lintegration-du-corps-de-lenfance-au-debut-de-lage-adulte\/\">PP 447 - Les troubles de la perception et de l\u2019int\u00e9gration du corps, de l\u2019enfance au d\u00e9but de l\u2019\u00e2ge adulte<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ppau-5-particularites-sensorielles-et-perceptives-dans-les-troubles-du-spectre-de-lautisme\/\">PPAU 5 - Particularit\u00e9s sensorielles et perceptives dans les Troubles du Spectre de l'Autisme<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-519-contributions-des-psychomotriciens-au-diagnostic-et-aux-interventions-recommandees-pour-les-enfants-et-adolescents-presentant-un-trouble-developpemental-de-la-coordination\/\">PP 519 - Contributions des psychomotriciens au diagnostic et aux interventions recommand\u00e9es pour les enfants et adolescents pr\u00e9sentant un Trouble D\u00e9veloppemental de la Coordination<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-54-diagnostic-accompagnements-personnalises-et-recommandes-du-trouble-deficit-de-lattention-avec-ou-sans-hyperactivite\/\">PP 54 - Diagnostic &amp; accompagnements personnalis\u00e9s et recommand\u00e9s du Trouble D\u00e9ficit de l\u2019Attention avec ou sans Hyperactivit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-58-elaborer-un-projet-personnalise-daccompagnement-en-psychomotricite-des-troubles-du-neuro-developpement-tnd-du-diagnostic-aux-interventions-coordonnees\/\">PP 58 - \u00c9laborer un Projet Personnalis\u00e9 d'Accompagnement en psychomotricit\u00e9 des Troubles du Neuro-D\u00e9veloppement TND - Du diagnostic aux interventions coordonn\u00e9es<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-517-pratiques-actuelles-pour-les-bilans-psychomoteurs-des-enfants-de-4-a-16-ans-examen-clinique-et-fonctionnel\/\">PMT 517 -  Pratiques actuelles pour les bilans psychomoteurs des enfants de 4 \u00e0 16 ans - Examen clinique et fonctionnel<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ppe-59-reperage-des-troubles-du-neuro-developpement-soutien-precoce-de-0-a-3-ans\/\">PPE 59 - Rep\u00e9rage des TND - Soutien pr\u00e9coce de 0 \u00e0 3 ans<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/techniques-dintegration-sensorielle-utilisation-du-chariot-de-soin-multisensoriel-satellite\/\">Techniques d\u2019int\u00e9gration sensorielle - Utilisation du chariot de soin multisensoriel Satellite\u00ae<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ps-268-accompagner-en-psychomotricite-les-femmes-victimes-de-vpi-violences-entre-partenaires-intimes\/\">PS 268 - Accompagner en psychomotricit\u00e9 les femmes victimes de VPI - Violences entre Partenaires Intimes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ps-270-violences-sexuelles-faites-aux-enfants-reperer-signaler-accompagner\/\">PS 270 - Violences sexuelles faites aux enfants : rep\u00e9rer, signaler, accompagner.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/certificat-de-graphomotricite\/\">Certificat de graphomotricit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ppe-564-accompagnement-de-la-femme-enceinte-en-psychomotricite\/\">PPE 564 - Accompagnement de la femme enceinte en psychomotricit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-28-le-yoga-dans-la-pratique-psychomotrice-un-outil-dexpression-corporelle\/\">PMT 28 - Le yoga dans la pratique psychomotrice en psychiatrie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-05-le-shiatsu-une-autre-relaxation-et-lecture-du-corps-2\/\">PMT 05 - Le Shiatsu : une autre relaxation et lecture du corps<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-642-le-corps-et-le-psychisme-problematiques-de-sante-mentale-chez-lenfant-et-ladolescent-2\/\">PMT 642 - Le corps dans la sant\u00e9 mentale de l\u2019adulte<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-54-le-deficit-dattention-lhyperactivite-chez-lenfant\/\">PP 54 - Diagnostic et accompagnements personnalis\u00e9s du Trouble D\u00e9ficit de l\u2019Attention avec ou sans Hyperactivit\u00e9 (TDAH) aux diff\u00e9rents \u00e2ges de la vie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-519-quand-le-geste-est-perturbe-troubles-des-coordinations-dyspraxies\/\">PP 519 - Contributions des psychomotriciens au diagnostic et aux interventions recommand\u00e9es pour les enfants et adolescents pr\u00e9sentant un Trouble D\u00e9veloppemental de la Coordination - TDC Dyspraxies<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pg-310-accompagnement-sensorimoteur-de-la-personne-agee-lors-de-soins-psychomoteurs-et-des-troubles-psycho-comportementaux-de-la-theorie-a-la-pratique\/\">PG 310 - Accompagnement sensorimoteur de la personne \u00e2g\u00e9e - Apaisement des troubles psychocomportementaux : de la th\u00e9orie \u00e0 la pratique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ppe-545-corps-mouvement-respiration-chez-le-tout-petit\/\">PPE 545 : Corps - Mouvement - Respiration chez le tout-petit<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-au-3-depistage-precoce-et-prise-en-charge-des-jeunes-enfants-atteints-de-tsa\/\">PPAU 3 - D\u00e9pistage et intervention pr\u00e9coce chez les jeunes enfants avec TSA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ppau2_bilan-psychomoteur-adapte-aux-tsa-2\/\">PPAU 2 -  Le bilan psychomoteur des enfants avec TSA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-62-actualite-des-troubles-du-developpement-intellectuel\/\">PP 62 - Accompagnements personnalis\u00e9s des Troubles du D\u00e9veloppement Intellectuel - TDI - au sein des Troubles du NeuroD\u00e9veloppement - TND<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pa-m2-therapeutiques-graphomotrices-2\/\">PA M2 - Th\u00e9rapeutiques graphomotrices actuelles<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ps-05-gestion-psychocorporelle-du-stress\/\">PS 28 - Stress et burn-out : pr\u00e9vention et accompagnement en psychomotricit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ps-12-psychotraumatisme-liens-corporelles-et-emotionnelles\/\">PS 12 - Psychotraumatisme - Liens corporels &amp; \u00e9motionnels - Interventions des psychomotriciens<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-652-e-sante-psychomotricite-les-nouvelles-technologies-au-service-des-patients\/\">PMT 652 : E-sant\u00e9 &amp; psychomotricit\u00e9 : les nouvelles technologies au service des patients<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pg-33-le-psychomotricien-formateur-aupres-des-equipes-en-geriatrie\/\">PG 33 - Le psychomotricien formateur aupr\u00e8s des \u00e9quipes en g\u00e9riatrie - R\u00e9flexion \u00e9thique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pg-56-intervention-du-psychomotricien-aupres-des-aidants-et-geriatrie-en-institution-et-a-domicile\/\">PG 56 : Coop\u00e9rer avec les aidants professionnels et non professionnels en g\u00e9riatrie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pg-38-prevenir-la-chute-et-ses-consequences-corporelles-et-psychologiques\/\">PG 38 - Pr\u00e9venir la chute et ses cons\u00e9quences corporelles et psychologiques<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-30-les-activites-physiques-adaptees-nouveau-champ-dexercice-du-psychomotricien\/\">PMT 30 - D\u00e9ploiement de l\u2019Activit\u00e9 Physique Adapt\u00e9e \u2013 APA - en psychomotricit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-517-le-bilan-psychomoteur-de-4-a-16-ans\/\">PMT 517 -  Pratiques actuelles pour les bilans psychomoteurs des enfants de 4 \u00e0 16 ans - Examen clinique et fonctionnel<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-544-la-relaxation-dans-les-parcours-de-soins-pluriprofessionnels\/\">PMT 544 - Les \u00e9volutions actuelles en relaxation m\u00e9thode GB Soubiran\u00a9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-542-laccompagnement-psychomoteur-des-personnes-souffrant-dinadaptation-spatio-temporelle-de-dysynchronie-et-de-difficultes-rythmiques\/\">PMT 542 - Exp\u00e9riences rythmiques ludiques dans un dispositif de soin psychomoteur<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pa-5-les-dysharmonies-psychomotrices-des-personnes-a-hauts-potentiels-intellectuels\/\">PP 565 - Sante\u0301 sexuelle et autonomie affective<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pg-55-laccompagnement-psychocorporel-jusqua-la-fin-de-vie-et-en-soins-palliatifs\/\">PG 55 - Le soin psychomoteur int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 la d\u00e9marche palliative - Accompagner la fin de vie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pa-m3-analyses-des-cas-cliniques-2\/\">PA M3 : Analyses des cas cliniques<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pa-m1-semiologie-de-lecriture-maitrise-des-outils-devaluation-des-troubles-du-graphisme-et-de-lecriture\/\">PA M1 - S\u00e9miologie des troubles de l\u2019\u00e9criture - Identifier, rep\u00e9rer et \u00e9valuer les troubles du graphisme<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pa-4-actualites-des-dys\/\">PA 4 : Actualit\u00e9s des \u00ab Dys \u00bb<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-517-du-bilan-psychomoteur-au-projet-therapeutique\/\">PPAU 7 - La r\u00e9ciprocit\u00e9 relationnelle  - Pr\u00e9venir la maltraitance et le burn-out chez les professionnels aupr\u00e8s des personnes avec TSA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-au-4-concevoir-et-mettre-en-place-des-objectifs-des-prise-en-charge-en-psychomotricite\/\">PPAU 4 - Les objectifs en psychomotricit\u00e9 pour les enfants avec TSA - Conception et mise en oeuvre<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ppe-538-apports-de-la-sensori-motricite-dans-la-prise-en-charge-de-lenfant-de-0-a-3-ans\/\">PPE 59 - Rep\u00e9rage des Troubles du NeuroD\u00e9veloppement - Soutien pr\u00e9coce de 0 \u00e0 3 ans<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ppe-53-soutenir-loralite-du-jeune-enfant-pluridisciplinarite\/\">PPE 53 : Soutenir l\u2019oralit\u00e9 alimentaire du tr\u00e8s jeune enfant - Pluridisciplinarit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ppe-51-prematurite-troubles-neurodeveloppement\/\">PPE 51 : Le devenir psychomoteur de l'enfant pr\u00e9matur\u00e9 d\u00e8s l'hospitalisation - Pr\u00e9vention des Troubles du NeuroD\u00e9veloppement<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-au-5-particularites-sensorielles-et-perceptives-dans-les-tsa\/\">PPAU 5 - Particularit\u00e9s sensorielles et perceptives dans les TSA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pmt-517-du-bilan-psychomoteur-au-projet-therapeutique-2\/\">PP 58 - Abord psychomoteur des Troubles du NeuroD\u00e9veloppement - TND : du diagnostic aux interventions coordonn\u00e9es<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/pp-447-les-pathologies-de-la-perception-et-de-la-representation-du-corps\/\">PP 447 - Les troubles de la perception et de l\u2019int\u00e9gration du corps, de l\u2019enfance au d\u00e9but de l\u2019\u00e2ge adulte<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/developpement-professionnel-continu\/les-formations-dpc-2019\/ps-32-reeducation-post-avc-redecouvrir-son-corps\/\">PS 32 - R\u00e9\u00e9ducation post-AVC : Red\u00e9couvrir son corps<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"wsp-al_product-cats-title\">Formation Categories<\/h2>\n<ul class=\"wsp-al_product-cats-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/2025\/\">2025<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/2026\/\">2026<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/developpement-et-apprantissages-semiologie-psychomotrice\/\">D\u00e9veloppement &amp; Apprentissages \/ S\u00e9miologie psychomotrice<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/2026\/geriatrie-gerontopsychomotricite\/\">G\u00e9riatrie \/ G\u00e9rontopsychomotricit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/geriatrie-et-gerontopsychomotricite\/\">G\u00e9riatrie &amp; G\u00e9rontopsychomotricit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/la-graphomotricite\/\">La Graphomotricit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/la-petite-enfance\/\">Petite Enfance<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/2026\/prevention-resilience-sante-mentale\/\">Pr\u00e9vention \/ R\u00e9silience \/ Sant\u00e9 mentale<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/prevention-et-resilience\/\">Pr\u00e9vention &amp; r\u00e9silience<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/techniques-mediations-therapeutiques\/\">Techniques &amp; M\u00e9diations th\u00e9rapeutiques<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/2026\/troubles-du-neuro-developpement-semiologie-psychomotrice-apprentissages\/\">Troubles du Neuro-D\u00e9veloppement \/ S\u00e9miologie psychomotrice \/ Apprentissages<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/products-category\/tsa\/\">Troubles du Spectre de l'Autisme<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"wsp-type_formations-title\">Type populations<\/h2>\n<ul class=\"wsp-type_formations-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/type_formation\/adolescent-adulte\/\">Adolescent \/ Adulte<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/type_formation\/personne-agee\/\">Personne \u00e2g\u00e9e<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/type_formation\/petite-enfance\/\">Petite enfance<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"wsp-duree_formations-title\">Dur\u00e9e formations<\/h2>\n<ul class=\"wsp-duree_formations-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/duree_formation\/2-jours\/\">2 jours<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/duree_formation\/3-jours\/\">3 jours<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/duree_formation\/32-jours\/\">3+2 jours<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/duree_formation\/4-jours\/\">4 jours<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/duree_formation\/5-jours\/\">5 jours<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"wsp-annee_formations-title\">Ann\u00e9e formations<\/h2>\n<ul class=\"wsp-annee_formations-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/annee_formation\/annee_formation_2019\/\">2019<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/annee_formation\/annee_formation_2020\/\">2020<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/dpc.isrp.fr\/en\/annee_formation\/2021\/\">2021<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":9,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-24179","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - 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